пятница, 30 мая 2014 г.

Списки по комплектованию МБДОУ ДС № 5.


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 5 г. Челябинска
Первая младшая группа (2—3 года) за 2014 год
Номер заявки
Документ
Дата рождения
Дата регистрации
Категория льгот
1
75401376-Б-008828501
III-ИВ 535992
10-01-2012
28-03-2012
Первоочередная
2
75401376-Б-092727874
III-ИВ 536517
20-01-2012
12-03-2012
Внеочередная
3
75401376-Б-050508738
III-ИВ 535663
07-11-2011
12-12-2011
Внеочередная
4
75401376-Б-050524495
III-ИВ 535604
26-10-2011
10-11-2011
Внеочередная
5
75401376-Б-050524503
III-ИВ 535603
26-10-2011
10-11-2011
Внеочередная
Вторая младшая группа (3—4 года) за 2014 год
Номер заявки
Документ
Дата рождения
Дата регистрации
Категория льгот
1
75401376-Б-008819203
II-ИВ 895304
21-05-2011
05-04-2012
Без льгот
2
75401376-Б-134409630
III-ИВ 535398
15-08-2011
05-12-2011
Без льгот
3
75401376-Б-050526201
II-ИВ 886762
26-05-2011
14-11-2011
Без льгот
4
75401376-Б-134426329
III-ИВ 535275
26-08-2011
03-11-2011
Без льгот
5
75401376-Б-050539170
II-ИВ 865505
17-06-2011
24-10-2011
Без льгот
6
75401376-Б-092430180
I-БС 735594
31-08-2011
08-09-2011
Без льгот
7
75401376-Б-134479419
III-ИВ 534936
09-06-2011
17-08-2011
Без льгот
8
75401376-Б-134487693
III-ИВ 534993
26-06-2011
08-08-2011
Без льгот
9
75401380-Б-050601442
III-ИВ 513939
15-04-2011
04-08-2011
Без льгот
10
75401376-Б-008629669
III-ИВ 534606
21-03-2011
26-05-2011
Без льгот
Уважаемые родители в соответствии списка по комплектованию приглашаем Вас с 02.06.2014 для оформления (заключения) договора. С собой необходимо иметь следующие ксерокопии: свидетельство о рождении детей, паспорт одного из родителей, медицинский полис, документ подтверждающий льготу.
С уважением администрация МБДОУ.

Итоговый педсовет


четверг, 29 мая 2014 г.

Рекомендации родителям дошкольников по ПДД

Ваш ребенок должен играть только во дворе под вашим наблюдением и знать: на дорогу выходить НЕЛЬЗЯ!
Не запугивайте ребенка, а наблюдайте вместе с ним и, используя ситуации на дороге, улице, во дворе, объясняйте, что происходит с транспортом, пешеходами.
Развивайте у ребенка зрительную память, внимание. Для этого создавайте игровые ситуации дома. Закрепляйте в рисунках увиденное.
В этом возрасте ваши малыши должны знать:
· на дорогу выходить нельзя;
· дорогу переходить можно только со взрослым, держась за руку. Вырываться нельзя.
· переходить дорогу надо по переходу спокойным шагом;
· пешеходы - люди, которые идут по улице;
· когда мы едем в транспорте нас называют пассажирами;
· машины бывают разные – это транспорт. Машинами управляют водители. Для машин (транспорта) предназначено шоссе (дорога, мостовая);
· когда мы едем в транспорте нельзя высовываться из окна, надо держаться за руку взрослого, поручень, в легковой машине быть пристегнутым в специальном кресле;
· чтобы был порядок на дороге, чтобы не было аварий, чтобы пешеход не попал под машину, надо подчиняться сигналу светофора.
Рекомендации родителям старших дошкольников
  • Воспитывайте у детей привычку быть внимательными на улице, осторожными и осмотрительными
  • Наблюдайте за ситуациями на улице, дороге, за пешеходами и транспортом, светофором, и обязательно обсуждайте увиденное
  • На прогулке, по дороге в детский сад и домой закрепляйте знания, полученные ранее
  • Чаще задавайте ребенку проблемные вопросы, беседуйте с ним. Обращайте внимание на свои действия (почему вы остановились перед переходом, почему именно в этом месте и т.п.)
Ваш ребенок должен знать и строго выполнять определенные правила
· ходить по тротуару с правой стороны;
· прежде чем перейти через дорогу, надо убедиться, что транспорта нет, посмотрев налево и направо, затем можно двигаться;
· переходить дорогу полагается только со взрослым спокойным шагом;
· необходимо подчиняться сигналу светофора;
· в общественном транспорте нужно вести себя спокойно, разговаривать тихо, держаться за руку взрослого и поручни, чтобы не упасть, в легковом автомобиле пристегнут в специальном кресле;
· входить в транспорт и выходить из него можно только тогда когда он стоит;
· играть можно только во дворе.
Взрослые, совершая те или иные действия, должны помнить, что они являются авторитетом в глазах ребенка. Именно с них дети берут пример, копируя не только в игре, но и в жизни. Чтобы предостеречь детей от опасности не улице, взрослые должны научить их быть внимательными, не нарушать правил дорожного движения, а главное – не нарушать эти правила самим.

"Антитабачный" закон

 Уважаемые сотрудники и родители воспитанников, обращаем Ваше внимание на "Антитабачный" закон и особенности его применения с 1 июня 2013 года

С 1 июня 2013 года, за исключением нескольких положений, вступает в силу Федеральный закон Российской Федерации от 23 февраля 2013 г. № 15-ФЗ "Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака" (далее — Закон), запрещающий курение в общественных местах, спонсорство и рекламу табака, а также вовлечение детей в употребление табака. В связи с тем, что с 11 мая 2008 года Российская Федерация является стороной Рамочной конвенции Всемирной организации здравоохранения по борьбе против табака, принятие нового закона является выполнением обязательств по борьбе с курением и снижением смертности из-за употребления табака на международном уровне. Естественно, принятие как его еще называют "антитабачного" закона вызвало неоднозначное мнение в обществе, ведь новый закон затрагивает множество интересов, начиная с мощнейшего табачного лобби и заканчивая обычным курильщиком.
Запрет на курение в ряде общественных мест будет вводиться постепенно.
Напомним, что уже с 1 июня 2013 года запрещено будет курить в школах, вузах, больницах, поликлиниках, санаториях, зданиях органов государственной власти, муниципалитетах, помещениях социальных служб, лифтах и подъездах, самолетах, городском и пригородном транспорте, внутри и ближе 15 метров от входов на вокзалы и аэропорты, станции метро, на спортивных и культурных объектах, рабочих местах и в рабочих зонах, организованных в помещениях, на детских площадках и пляжах (ч. 1 ст. 12 Закона).
С 1 июня 2014 года запрет на курение распространится на поезда дальнего следования, суда дальнего плавания, гостиницы, кафе и рестораны, рынки и другие торговые объекты, платформы пригородных электричек (п. 3, 5, 6, 12 ч. 1 ст. 12 Закона).
Какие последствия ожидают курильщиков в случае нарушения закона?
Административная ответственность за нарушение установленных запретов 
ИА "ГАРАНТ": http://www.garant.ru/article/474859/#ixzz33BP6VLC0

вторник, 27 мая 2014 г.

Тема недели:

Уважаемые родители!
С 26  по 30 мая реализуется тема недели: "Вот какие мы стали большие"
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме недели рекомендуется дома:
Вторая младшая группа
         оформить с детьми книжки - малышки «Какие мы были, какими мы стали»;
         выполнить несложные действия с флажком, платочком, ленточками, мячом под музыку марша, плясовой мелодии;
         изготовить с ребёнком поделки из природного материала, обыграть игрушки;
         организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей.

Средняя группа
         рассказать о семейных традициях, реликвиях;
         рассмотреть семейные альбомы;
         рассмотреть видеофильмы о жизни ребенка в младенческом возрасте;
         побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;
         прогуляться по городу с детьми, посетить аттракционы;
         создать древо жизни своей семьи;
         побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;
         выполнить поделку и составить рассказ «Что я умею мастерить».

Старшая группа
         рассказать о семейных традициях, реликвиях;
         рассмотреть семейный альбом;
         видеофильм о жизни близких;
         побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;
         прогуляться по городу с детьми, посетить аттракционы;
         создать древо жизни своей семьи;
         побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;
         составить рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить»;
         составить рассказ вместе с родителями  «Интересы и увлечения нашей семьи»;
- составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой друг»;
- посетить выставку детских работ «Вот как мы выросли!»;
         экскурсия к зданию школы.

Подготовительная к школе группа
- рассмотреть с детьми разные формы ранцев, портфелей;
         рассказать о семейных традициях, реликвиях;
         рассмотреть семейный альбом;
         просмотреть видеофильм о жизни близких;
         побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;
         прогуляться по городу с детьми, посещение аттракционов;
         создать древо жизни своей семьи;
         побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;
         составить рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить», «Как я рисую, леплю»;
         составить рассказ вместе с родителями  «Хобби нашей семьи»;
- составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой лучший друг»;
- посетить выставку детских работ «Вот как мы выросли!»;
         разучить с детьми стихотворения: А. Барто «В школу», З. Александровой «Света»;
         посетить школу.